目的
小学生以下の子供であっても相補的塩基対形成を物理的・直感的に理解することができる塩基対教育用具を提供する。
効果
連結ブロックゲーム感覚で物理的な組み合わせ（噛み合わせ）により、極めて容易に相補的塩基対形成を理解することができるので、小学生以下の子供であっても塩基対の物理的・直感的な理解が可能となる。
技術概要
４種の塩基を複数の突起部と平坦面部との組み合わせによりそれぞれ表わす突起部面領域を適宜数直列状に有する探索対象用塩基配列ブロック体と、当該探索対象用塩基配列ブロック体の一部の突起部面領域と噛み合わせ可能な、４種の塩基を複数の突起部と平坦面部との組み合わせによりそれぞれ表わす突起部面領域を有する探索用キー部分塩基配列ブロック体とから成ることを特徴とする塩基対教育用具。
基本情報
開放特許情報
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登録者情報
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